Les commandes

Maintenant que j'ai bien visité l'école, il faut que je passe aux commandes. Cela a l'air simple, comme ça, mais en fait, pas du tout.

J'ai 43.50 € par élève et je dois commander pour 25. Du coup, entre les fournitures scolaires et les manuels, ça va très vite!

Après 3 jours de réflexion intense, je me suis décidée:

Je renouvelle seulement les manuels de maths et de français.

Mathématiques: Outils pour les maths CM1 (manuel de l'élève) + Guide pédagogique de l'enseignant, chez les éditions Magnard

Français: Interlignes CM1 (manuel de l'élève) + fichier ressource, chez les éditeurs Sed

                                          

Au niveau du matériel scolaire, j'ai choisi:

Mathématiques:

1 grand cahier violet pour les leçons, avec un code couleur de gommettes pour repérer les différents domaines

Ce système est très bien expliqué ici

1 petit cahier d'exercices violet

Français:

1 grand cahier bleu pour les leçons, avec un code couleur de gommettes pour repérer les différents domaines

1 petit cahier d'exercices bleu

1 répertoire pour noter le vocabulaire

Histoire/Géographie/Instruction civique et morale/Sciences:

1 grand classeur rouge avec intercalaires et pochettes plastifiées

Des feuilles bleues pour l'histoire

Des feuilles vertes pour la géographie

Des feuilles jaunes pour l'ICM

Des feuilles roses pour les sciences

La leçon en cours est stockée dans une chemise en carton et lorsqu'elle est apprise et évaluée, on la range dans le classeur. Avant chaque vacances (principalement pour éviter les pertes), les élèves rangeront le travail (avec mon aide, bien sur) dans un plus gros classeur. Ainsi, tout sera archivé et ils pourront tout récupérer à la fin de l'année.

Littérature/Poésie/Informatique (dont correspondance inter scolaire):

1 grand classeur bleu avec intercalaires et pochettes plastifiées

Des feuilles blanches

Pour la littérature, les élèves auront aussi un carnet personnel de lecture où ils pourront consigner leurs impressions et tout ce qui leur passe par la tête, pour chaque livre lu.

Pour la poésie, les élèves copieront la poésie sur une feuille de classeur (ou alors, pour ceux qui le veulent, ils auront la possibilité de taper la poésie à l'ordinateur en choisissant une police artistique), puis je leur donnerai une feuille blanche unie pour l'illustration (et ils mettront l'illustration dans une pochette plastifiée, à côté de la poésie)

Évaluation:

1 grand cahier rouge

Pour mémoire, je ferais des cahiers et des classeurs témoins, qui contiendront la même chose que ceux des élèves. Cela servira de modèle pour ranger (même si je prendrais du temps pour expliquer où se range chaque chose, à chaque fois) et ça permettra aux absents de récupérer ce qui a été fait.